Difference between revisions of "Formation Professionelle"
From energypedia
***** (***** | *****) m |
***** (***** | *****) m |
||
| Line 28: | Line 28: | ||
* [[Étude sur Les Méthodologies d'Évaluation de Planification et d'Actualisation des Besoins de Formation en Énergies Renouvelables et Efficacité Énergétique|Étude sur Les Méthodologies d'Évaluation de Planification et d'Actualisation des Besoins de Formation en Énergies Renouvelables et Efficacité Énergétique]] | * [[Étude sur Les Méthodologies d'Évaluation de Planification et d'Actualisation des Besoins de Formation en Énergies Renouvelables et Efficacité Énergétique|Étude sur Les Méthodologies d'Évaluation de Planification et d'Actualisation des Besoins de Formation en Énergies Renouvelables et Efficacité Énergétique]] | ||
| − | |||
</div><div class="box-pag"><div style="background-color: rgb(18,135,172);"> | </div><div class="box-pag"><div style="background-color: rgb(18,135,172);"> | ||
<span style="color:rgb(255,255,255)" class="fa fa-leaf fa-3x"></span><span class="pag-header">'''Resultats de l'activité 5'''</span> | <span style="color:rgb(255,255,255)" class="fa fa-leaf fa-3x"></span><span class="pag-header">'''Resultats de l'activité 5'''</span> | ||
Revision as of 14:03, 24 June 2021
Formation ProfessionnelleLe P.E.D. met l’accent sur cinq indicateurs clés, dont l’indicateur 2 : « 2/3 des acteurs du marché dans le secteur de l’énergie solaire et de l’EE (entreprises, organismes de formation, associations) confirme que l’offre d’actions de formation initiale et continue est satisfaisante d’un point de vue qualitatif et quantitatif ». Aussi son objectif spécifique 2 vise : « Il existe de meilleures capacités de planification et de mise en œuvre en vue de l’ajustement selon les besoins des offres de formation initiale et continue dans le secteur ENR et EE » ; cela fait du Ministère de l’Emploi de la Formation Professionnelle de l’Apprentissage et de L’Insertion (MEFPAI) à travers la Direction de la Formation Professionnelle et Technique (DFPT) le partenaire principal du volet formation professionnelle du P.E.D. (En savoir plus)
| |
|
Synthèses des activités 4 |
